- Tom.March

 saggio, 2003

Riflessioni di Tom March sul Webquest

 http://www.webquest.it/articolo_march.php3

Tom March, in WebQuests for learning (Nota 1), valutando quanto profonda e diffusa sia la penetrazione dei nuovi strumenti tecnologici, ma soprattutto di internet, nella nostra societą - tanto che la lingua che usiamo tutti i giorni ne risulta influenzata - ricava la necessitą della scuola di misurarsi con le conseguenze della rivoluzione telematica, progettando e realizzando attivitą didattiche centrate sul web. Prende in esame il webquest mostrando come sia una metodologia particolarmente idonea a creare l'auspicata continuitą tra ciberspazio ed aula scolastica. Rifacendosi alla storia del web, constata come il senso profondo della rete internet, anche prima che nascesse l'interfaccia grafica degli odierni browser, fosse quello della condivisione delle informazioni

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